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初一心理课堂 体验坏习惯的阻力
发表日期:2015-04-14   浏览次数:1668   作者:王海霞

 

  • 这一部分是一套完整的活动,具有连续性,在实际操作的过程中尽可能一次做完;
  • 这一部分又具有相对的独立性,可以单独开课,单独举办这一部分的活动时,至少要占用3个小时的时间;
  • 这是一个团体活动,参加的人数应不低于6人;
  • 准备的设备:

        1、6条绳带,每根绳带约1.5—2米;

 

        2、坏习惯的危害,学生已经听惯了;本活动就是让学生用身体体验一次;游戏所产生的心灵震撼比说教更持久。

  • 过程:

     1、抽一位学生上来,上来时,带着自己写的坏习惯A4纸;

     2、问学生:你写了多少个坏习惯?第一个是什么?

     3、学生念完一个之后,指导师用一根绳带系在一条腿上,让一个学生上来,在后面拉住;每念一个就系一根绳带,让一位学生上来从后面拉住;绳带要系在不同的位置,比如,左腿、右腿、左胳膊、右胳膊、腰部;一般系3——5条就可以了。

     4、现在,请你说出自己的目标是什么?初中毕业后,你准备考入哪所高中?(学生报出)

     5、请出两名学生,站在5米之外,这两名学生相距2——3米面对面站立。

     6、告诉主角(被绳带系住的学生):你希望自己考入xx高中,你看,xx高中的大门已经向你敞开,现在看你能不能战胜坏习惯的阻力,到达你的目标!一切全靠你自己,我们都会为你加油!现在开始!

     7、全体学生呼喊加油。

   不论成功与否,在一定的时间内终止。

     8、分享感悟。

     说明:

     1、本活动不一定让所有人参与做主角,抽取3——5人体验即可;

     2、绳带打活脱的,但要打得紧一些,避免挣开;

     3、挑选拉绳的学生时,尽可能挑个头小一些又活跃的,不同的主角,尽可能换不同的拉绳学生;

     4、注意:身体有病症的学生不要参加这个环节。