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初中阶段孩子教育的快乐与烦恼
发表日期:2014-06-05   浏览次数:1983   作者:初三2班董文昱家长:董胜

初中阶段孩子教育的快乐与烦恼

学生:初三2班董文昱    家长:董胜

初中生的教育是一个系统工程。需要学校、学生、家庭、社会的共同努力。根据学校的工作布置要求,此处主要介绍我与爱人在“学生与家庭”两个方面对孩子进行教育的心得体会。

1. 成长的自律——孩子个人的努力,是内在的动力

(1)教育孩子养成良好的学习习惯

随着社会的快速发展,知识的急剧更新,终生学习是现代社会每个公民应该养成的习惯。作为家长,我们认为,首先要让孩子养成一个良好的学习习惯。除了白天在学校,放学回家后,稍微锻炼一点时间(如20-30分钟),就要做到书桌前,完成老师布置的作业,其间每隔40分钟要进行适当休息。时间有剩余,则应进行复习和新课程的预习。我与爱人下班后,先做晚饭,饭后也要一起进入学习状态,尽量少看电视。在整个家庭中,形成一种学习的氛围,有利于孩子效仿学习。总之,希望孩子做到的,家人要身体力行。

(2)正确对待学习成绩

小学升入初中,学习任务加重了许多。在青岛实验初级中学,全市的学生汇聚一起,有许多优秀的孩子。大家在一起,学习起来,有竞争,有压力。有的时候,孩子难免考得不理想,做家长的该如何看待?我觉得分数是前一段学习的体现,重要之处在于平时用功努力。偶尔考不好,不要单纯埋怨,而要与孩子一起看看错在哪里?然后对症下药,这样,孩子的目标就会明确,与家长的沟通也会更近。

(3)不同科目要有不同的方法

初中考试的科目不同,现在划分为主科与小三科。前者在中考时,要计入总成绩;后者则要给出等级。我是大学的老师,从本科生就业的角度看,从我个人工作的经验看,初中的课程都是基础,不应该厚此薄彼,以后都有用武之地。我们可以根据课程的特点,引导孩子采用不同的学习方法。例如,数学、物理、化学等科目,更注重逻辑思维能力的培养;而语文、外语、历史、地理等科目,背诵记忆是不可或缺的。虽然要背诵,但有些科目的理解是其中的重点,例如,语文、历史等。不要死记硬背,要善于结合实际,理解之后再进行记忆,效果会好一些。

(4)注重特长与树立自信

特长是孩子成长中非常重要的一环。但我个人对特长的理解是:初中阶段的特长更确切地讲,是一种兴趣爱好。与事业中的专长不同。若能在孩提阶段发现今后的专长,那是很不容易的。所以,我们应该鼓励孩子多从事有兴趣的活动,从中发现自己的长处。进而提高自信,这对孩子的成长很重要。

2. 家庭的教育

(1)父母对孩子的管教因势利导

父母是孩子的首任老师。按照中国的传统习惯,一般情况下,父母与孩子在一起的时间超过了人生的50%(孩子成家立业之前)。除了文化课的学习,父母对孩子影响最为深刻。在孩子的文化课辅导时,我与爱人根据各自的特长,负责不同的科目。我教英语,其他科目由我爱人负责。有时也有交叉。可以平等地讨论争辩,与孩子一起探究正确的答案。孩子犯错时,我与爱人一个严厉,一个调和。做到可进可退,而不是不留余地。事实证明,一个红脸、一个白脸的角色,要比单纯地批评,效果要好。

此外,很重要的一点,作为家长,对待孩子的成长,不要期待过高。特别是,不要利用自己的方便条件,过度地为孩子包办一切。以前,我曾指导过一个研究生,其父亲有许多可以利用的资源,一直到研究生,这个学生都有家长的呵护。进入研究生阶段后,高难度的学习任务随之而来,该生无法胜任,却个性好强。在压力之下,心理开始出现问题。反而得不偿失。这个实例告诉我们,孩子的成长,家长起的作用应该是辅助性的,不是包办。

(2)祖辈的关怀

孩子的祖辈,爷爷奶奶、姥爷姥姥,一般都是溺爱孩子的。如何把这种溺爱,加以引导,成为孩子成长的助推剂,是需要仔细思考的。我的孩子喜欢看书。而有的书,消遣的成分多,我和爱人不同意她购买。于是,孩子就让姥姥姥爷出资。我们知道后,没有过多责备,但是向老人说明了我们的担忧。后来讨论了一个办法,孩子喜欢的书,买一本,如果没有看完,不能完整复述其内容,就不能再买下一本。这样,让孩子知道,买书要珍惜,买了书就要读。渐渐地,孩子央求祖辈买书的习惯就改了。对自己购买的图书也更加珍惜了,买了的书也仔细阅读了。

(3)孩子上一辈的帮助

我和爱人各有一个弟弟。我的弟弟在外地工作,利用假期,孩子有机会去各地旅游,增长了不少见识。我爱人的弟弟擅长运动。孩子跟着舅舅,学到许多健身的方法,身体素质得到了提高。为最近体育中考获得满分的成绩,多多少少做出了一定的贡献。也无形之中弥补了我和爱人的一些不足(体育较弱),让孩子有了多方位的发展。

(4)孩子同辈的相互影响

我弟弟的孩子,与我的孩子相差一个年级。小时候,奶奶常带他俩一起玩耍。到中山公园跑跳、到池塘捉鱼、到海边看海,在玩的过程中建立了深厚的友谊。两个人在学习上也互相影响:姐姐学习用功,成绩好一些,弟弟也不甘示弱;弟弟数学好,姐姐不擅长,但一直非常努力。这种影响还将持续下去。有些作用,做家长的很难起到,但孩子之间的激励确实无形的。

总之,要求孩子做到的,家人应该首先做到。初中阶段,身体的成长发育是最重要的。学习中遇到挫折,要找到原因,继续努力,不要过多地纠缠于分数的高低。调动周围的力量,共同促进孩子在多方面的进步。

谢谢大家!

 

 

2014年5月5日