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徐/凤/翥
分类:学科天地 -> 化学 -> 徐凤翥
我的教育梦
发表日期:2013-12-05   浏览次数:3314

    小时候做过许许多多的梦,比如当军人、做律师。可是后来因为各方面的原因从事了教育的职业,从1974年踏入小学学习,至今仍然战斗在教育教学岗位上,我与教育已结下了34年的不解之缘,亲身经历了从小学到中学到大学的学习过程,又在教育岗位上奋斗了20多年。在这些年月里,听闻过许许多多教育名家的大名,送走了一届又一届的学生,但是对于教育,我曾有过无数的感慨与无奈,也有着几许的希冀和梦想。

    记得30年前我们上学时,从小学到高中都是一个黄帆布书包,学习资料就是几本课本,黑白的,偶尔有几幅手绘插图,特别单调,没有任何复习资料,学习全靠上课听老师讲,然后记在笔记本上,记得上小学一年级时放寒假前,记老师布置的寒假作业,因为小手已经冻麻,根本记不下来,急的都哭了;那时的期末考试没有印好的卷子,语文就是老师念着写在纸上,算术就是老师把题写在黑板上,我们抄下来做,效率很低。课外没有那么多书看,我记得小学三年级时,《毛泽东选集》第五卷出版了,老师竟然要求我们阅读,现在想想真是不可思议,所以感觉知识面很窄;课程的设置也比较单调,语文、算术、音乐、体育、美术,根本不像现在的孩子开设那么多课程,学习那么多知识。那时的学习渠道也非常少,只有上课听老师讲点知识和在收音机里听点东西,所以对很多事都感到很好奇,对国外的和世界上的事情一无所知,真是很孤陋寡闻,甚至有点愚昧;我上小学五年级时第一次见到别人从国外带回来的一台单卡录音机,能录下声音并把它放出来,觉得简直太神奇了,其实当时在国外已是过时的技术了;我初三毕业时电视台播放化学实验基本操作,老师要求看,说是对考高中有用,那时就算是12寸的黑白电视机在普通家庭中也比较罕见,又不能不看,急得我团团转,最后每天坐四站车到叔叔家去看,一直坚持了半个月;就不用说现在的复读机、电脑、各种智能机了,和现在的孩子们相比,真是太艰苦了,这种情形几乎一直持续到我工作以后。

    我自从工作以来一直在初中学校教化学课程,这20年来教学条件的改变也是显而易见的。我们化学是一门实验学科,用到许多化学仪器,那时的化学仪器都比较简陋,很多用坏了还要修补一下,也有许多一起是自制的;而现在各种设计、各种材料的仪器为我们提供了极大的方便。再说我刚工作时给学生出练习题,要靠刻蜡纸,用一只铁笔,在薄薄的蜡纸上刻字,刻得深了不行,会印透的;刻得潜了还不行,印不清楚,真是很为难,记得练了好长时间才刻得差不多了,每次出题都要花费很多时间,而且资料只能书面保存,到第二年用时还要重刻,真是费时费力效果还不好;当时油印室的老师也很辛苦,技术要求很高,每天不停地用手摇,很脏,还要闻着油墨散发的气味;再看现在,学校在第一时间就为老师们安上了电脑,还进行了更新,电脑为我们的工作提供了极大的方便,打印各种文档,保证了题纸印刷清楚,题目可以在电脑上自由改动,资料保存起来随时可以查阅调用;在网上可以查阅各种教学资料,过去要费很多时间找书翻阅的资料,现在只要输上关键词马上就可以调集出来,大大缩短了工作时间,提高了工作效率,省出更多的时间做各种有益的教育教学活动;需要什么教学资料很快能查找出来,不用出门就可以知道各地的信息。电脑还可以制作各种课件,一些文字的展示、图片的展示可以轻松的通过大屏幕放映出来,甚至可以制作动画,将一些抽象的、学生难以理解的东西直观展示出来,改变了原来上课提着好几块小黑板,拿着这样一个模型、那样一个模型进教室的状况;记得我1994年出去参加全省优质课比赛,当时准备三节课参赛,光材料就准备了一大堆投影片和油性笔,好几张挂图;把三节课的投影片都自己写好,如果不上这节课就没用了,非常麻烦又很浪费,所以那时上节课都把精力浪费在这上面了,现在多好一个小小的优盘就都解决了。

    回顾三十多年的历程,真是感慨万千;我经常给女儿和学生讲着三十年来的变化,想让他们感受到改革三十年的巨大变化,珍惜现在的学习和生活,为我们祖国的迅猛发展感到自豪和骄傲,将来也能为祖国的发展贡献自己的力量。

    同时,作为一名教育工作者,我也对教育充满了梦想,我梦想有一天,可以没有压力的教书,教自己喜欢教的书。我梦想有一天,我们(教师和学生)不再为分数所累。我梦想有一天,我们(教师和学生)可以有尊严地生活。教师有教师的尊严,学生有学生的尊严。物质基础决定上层建筑。教师的尊严首先体现在拥有充足的物质财富。学生应该有学生的尊严。学生应该被尊重。我们应该看到大部分地区特别是落后地区,超额度的大班制以及教育资源的高度集中,让多少学生被忽略被埋没,甚至于有部分学生失去了接受高等教育的机会。

     教育是一个国家的软实力,教育强,则国强。我的教育梦想,源于一个普通教师的良知。对于一个泱泱大国的教育大业来说,可谓路漫漫且修远,但我们有理由相信:只要无数教育人坚持不懈地努力,教育的梦想就一定可以变成现实。

 2013、10