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校/长/之/声
谈谈初三工作的几个关系2009年初三工作会议上的讲话
发表日期:2013-11-15   浏览次数:1827

马校长讲话:

    08年中考出了些问题,出现了一系列质询声音,09年的中考绩从教育教学、声誉上实现了“窗口”、“旗帜”、“示范”、“基地”的作用。对09年工作从多个角度总结肯定,从而给未来的工作奠定基础,再此向老初三老师道声辛苦,还有留在初三的。

    就初三,尤其是新初三工作谈点儿看法:

    初三工作的几个关系:

    1、关于教学文化的继承和发展的关系,(韩局长说育才文化有别于其他学校,有自己的体系——每年年会、初三会议,总结规律,寻找经验)全面的联系的看教学文化的传承和发展,要把以“快乐……批判”为特征的教学文化传承、发扬下去,看长远、充实它。

    2、关于初三工作的统一布置和主动发挥的关系,在张校长的带领下,有初三计划,有传承,有创意,科学的、可行的取得一定成效。新初三也要严格执行和布置计划,步调一致才能得胜利。个别的环境,个别的老师在不能和学校一致下,要注意。

    3、(老初三的经验)处理好整个初三学段和中考复习的关系问题。整个初三学段对学生是一个完整的阶段,不能分割,各有侧重,各位创建一个观念,一定要厘清。初三抓重点,应考也不可回避,集中复习高效率的学习——个别班级、学科暂时还处于相对落后,应有信心追赶,事在人为!

    4、教育与教学的关系问题,(并重),相互促进,新初三更应加强和强调,不能忽略管理,对德育部门,班主任要加强级部、班级管理,保证正常的教学工作,为赢得中考奠定基础,关注学生的心理健康问题。

    5、时间与效率的关系(不厌其烦的强调)

    老师们出于各种,不计牺牲个人时间,“轻负担,高质量”应体现在初三阶段。要有逐个意识,有方法。

    09年的初三经验告诉我们:

    有效的教学方法,(要求看看别的学科)归纳起来就那么几种(三条铁律),使学生学会学习,学法:探索学习、自主学习、合作学习。

    提醒初三的老师:精选作业、精选问题、抓好落实。

    充分发挥几次检测的作用(出彩的地方,读完)

充分要利用好时间,早晚自习的利用,节假日的作业布置。

    6、整体和局部的关系:

(1)、班级教学与整个级部教学的关系。推行09年的经验,个别班级直追,达到平衡。

(2)、学科与全校的关系,学科与全市的关系,有的学科拉动上升,有的学科拖后腿

(3)、级部的整体和个别学生的关系:

    优生更优(这是一个看点,社会看升2中、58中的人数),一个不放弃(普高率)对家庭是100%的负责。

    7、告诫新老初三的老师,处理好奉献与健康的关系。

    健康第一,奉献不减。