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校/长/之/声
做优秀文明的实验初中人
发表日期:2013-11-13   浏览次数:1824

                        ——11月29日在全体会上的发言

 

    前一时间,央视等媒体推出一个《文明天下》的栏目,曝光社会上存在的一些司空见惯的不文明的行为,提请大家从我做起,从身边做起,“积小善,除小恶”,净化社会环境。

    联想到我们实验初中的干部教师,如何都来做一个优秀文明的人的问题。优秀文明的实验初中人的标准是什么?见仁见智,可以说出很多方面。这里我仅从我个人的角度,从“人本立校、快乐育才”的理念出发,联系看到、听到、想到的一些问题,给大家提十个方面的要求,供大家参考。

    一是要热爱事业。这是老生常谈,但还要说,对教育这份工作你爱与不爱,是不是当成事业来爱,你的工作表现和自我感受是截然不同的。用两句话来概括这一点,把工作做为自己的事业就有幸福感,把学校当成自己的家就有归属感。因而,无论是崇高点说,为了教育事业的发展,还是现实点说,为了我们自身的幸福,都应当无保留的钟爱我们从事的教育事业。

    二是要为人师表。教师的职业与其他职业有不同特点,是教书育人的,有一定公众性,人前人后不能太随意。在课堂上,校园里,在升旗仪式上,你要时刻想到,学生在看你、学你、评价你。所以,在课堂上你要学高为师,教学要严谨有效。在升旗仪式上你要身正为范,仪表要端庄严肃。在社会上,在朋友中,你的一言一行代表着教师这个行业,更代表着实验初中教师这个群体的光辉形象。所以,要随时自省我们的言行是否符合我们的身份,不能损害教育和学校的形象。

    三是尊重学生。这是我们每天都在讲,每天都在做的事。重要的是,我们的老师要真心的热爱学生,服务学生。要爱每一个学生,包括问题学生。我们自己的孩子就不犯错误吗,犯错误就放弃他吗?将心比心,把每个学生当成自己的孩子,就会发自内心的爱他们。这里要再次强调,教育管理要有底线,决不能以任何形式体罚和变相体罚学生,决不准以不符合教师身份的语言斥责学生。

    四是遵守秩序。一个文明人的重要标志就是按规则出牌。作为一个教师,我们要遵守教育的规章制度。从学校层面上,我们要服从于学校各项制度。我们提倡人文管理,但制度是客观存在的,谁违反了就将承担着责任。从更高一个层面上,我们要严肃执行国家和省、市的教育法律法规。最近,省里出台了教师师德规定,对有偿家教、体罚学生等都做出了严格的禁止性规定,全校教师要认真学习,切实执行。我们相信,任何一个实验初中的教师都不会做出为学校抹黑的事情。

    五是与人为善。我们生存在社会当中,要与人交往,与人共事,磕磕碰碰,在所难免,关键是要有一个好的生存态度。首先,要有一颗善良的心,往好处想别人,热爱生命,热爱生活,善待自己,善待别人。另外,待人处事要光明磊落,襟怀坦荡,多记人好处,不记人的仇。

    六是维护团队。团队的概念,上到我们的整个学校,下到一个两人办公室,都需要我们每个人的积极维护。在实验初中这个和谐快乐的团队中,我们崇尚相互支持,合作共赢。作为团队的一份子,我们要服从组织管理,做到令行禁止。在个人与集体利益有冲突时,要顾全大局,从长计议。确实有极个别的人,在需要帮助时,记起了团队,而团队需要他(她)时,却置大局于不顾。不要忘记,团队的眼睛是亮的,长此以往,你会被团队所抛弃的。

    七是谨言慎行。前面说过,教师的职业有其特殊性,要身正为范,为人师表。退一步,从做一个文明的公民的要求,我们也应当提倡规范约束自己的言行。实验初中的全体干部教师,包括职员工人,要对得起我们教育工作者的身份,不说不负责任的话,不背后议论别人。记住话如覆水,出口难收。要做一个守时重诺的文明人,无论是上班、上课、开会还是其他约定,不要让别人等你,让守信成为习惯。

    八是克己奉公。这句话与前面说的“维护团队”,是讲的同一个问题,只是换一个角度,再次强调一下,个人利益可以服从集体利益,眼前利益可以服从长远利益。学校一些大的安排,是从全校角度通盘考虑的,虽然我们尽可能照顾到个人要求,但个人和集体利益的矛盾肯定存在。这就要求我们的全体教职工,在学校全局性工作中,摆正自己位置,愉快服从安排,积极完成任务。对极个别经常不服从安排的人,学校和所在的组室,在考核、评优、晋升中,不认定你是我们当中的最优秀的,这在逻辑上是站得住的吧。

    九是尽职尽责。我们每个人都是学校组成不可或缺的一份子,都担负着明确的教书育人和管理的责任。每个人的事情做好了,学校的事业就发展了。教育无小事,实验初中更是全市关注的焦点,所以我们要求学校每个人,在工作的每一天,兢兢业业,精益求精,落实好教育教学和管理的每个环节。尽职尽责的再一层涵义,是勇于承担责任。每个干部教师应当做到,对学校布置的任务,不拈轻怕重,对面对的矛盾问题,不推卸责任。

    十是追求完善。前面讲的九条都比较实,考虑了一下,还是用这条务虚的要求结尾为好,能把前面兜起来。可以分两句话说,在事业上追求完美,就是要在专业方面终身学习,不断提升,做到极致;在人品上追求完美,就是要在做人方面提高修养,吾日三省,做个好人。

    大家可能会说,这十条都做到了,我们不都成完人了吗?这正是今天我讲这番话想要达成的目的。我认为,从实验初中的地位和教师队伍的水准,不能把我们做人做事的要求设低了。每个干部教师要有高远的追求,不断“积小善,除小恶”,日臻完善,都来做一个优秀文明的实验初中人。

 马林

2012.11