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市读书实践成果评选通知
发表日期:2013-06-26   浏览次数:3216   作者:教科研室

 

青岛市教育局处室函件

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青教处函〔2013〕201号

 

关于组织2013年度“读教育名著

做智慧教师”读书实践成果评选活动的通知

 

各区、市教育(体)局,局属各学校,各有关民办学校:

  根据《青岛市教育局学术性评奖活动管理办法》(青教字〔2004〕77号)和《青岛市教育教学优秀成果奖优秀论文评选活动管理办法》(青教字〔2005〕26号),市教育局决定组织2013年度“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选活动。现将有关事宜通知如下:

  一、评选主旨

  本次评奖活动旨在全面展示我市教育工作者理论联系实际,在教育教学改革与创新中取得的阶段性成果,展示交流全市中小学幼儿园教师“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果,突出体现将研读教育名著与加强师德师风建设相结合、与强化教师专业素质相结合、与课程教学改革相结合、与研究解决素质教育重点难点问题相结合的实践成效,揭示“智慧教师”的精神内涵与及其专业成长的心路历程。

  二、成果形式

1. “发现身边的智慧教师” 优秀教育(教学)案例。学习借鉴所读教育名著的思想、观点和创新成果,研究解决教育(教学)实践问题。以教育叙事的形式,记述和阐释本人或同事的教育教学成功案例,深入解读“智慧教师”的精神内涵与品格特质,撰写的优秀教育(教学)案例。

2. “研读教育名著,探索课堂变革”精品课例展评。  学习借鉴所读教育名著的思想、观点与创新成果,理论联系实际,探索课程与教学改革,形成的具有创新价值和典型示范意义的精品研究课例,以课堂实录(DVD)的形式参评。

3. 学术论文。将研读教育名著与研究解决素质教育重点难点问题相结合,围绕学校德育、教育管理、班集体建设与班主任工作、课程与教学、体育卫生与健康教育、心理健康教育、艺术教育等方面所撰写的教育教学论文。

4. 研究成果。2011年“十二五”读书实践工程启动以来,践行“四个结合”的要求,聚焦教育教学改革和教师专业发展的理论与实践问题开展系统研究,总结形成并在市级以上刊物公开发表的研究成果。

  三、评选方式与程序

  1.推荐初评。各区(市)和学校在广泛发动、精心组织、全员参与的基础上,本着公平、公正、公开的原则,推选参评成果,并进行原创性审查和初评。每个区(市)限报教育教学研究成果100项,精品研究课例3节(高新区限报教育教学研究成果15项,精品研究课例1节);局属各学校、各有关民办学校每校限报教育教学研究成果5项,精品研究课例1节。

  2.专家评审。青岛市教育学术委员会组织专家组对各区、市和局属各学校推选的教育教学优秀成果进行复评、终审,评出一、二、三等奖。

  四、有关要求

  1.本次评奖活动作为今年市教育教学优秀成果奖评选内容之一,是对读书实践工程成效与成果的阶段性总结与展示。各单位要高度重视,精心组织,积极倡导教师在读书、研究、实践、反思的基础上,形成教育教学创新成果,为揭示“智慧教师”的精神内涵和品格特质提供范例和支撑。

  2.优秀教育(教学)案例要体现真问题的解决,具有典型性,生动可读,以事说理,体现描述事实、解释现象、揭示规律的内在价值。学术论文和研究成果要理论联系实际,体现实践创新,具有较高的学术水准。参评成果需统一封面和格式要求(见附件1),篇幅以2500- 4000字为宜。

  3.参评课例需上报DVD刻录光盘一张,包括一堂完整的课堂教学实录和5分钟说课视频。课堂实录要借助专业支持,力求全面、清晰地展现课堂教学实况,展现师生真实的课堂交往状态;说课应重点说明课堂变革的背景原因、研究借鉴与改革思路,阐释本课例的观察点、创新点和改革成效。课例要能够真实地反映课堂变革的成效。

  4.参评作者和推荐单位要对成果的原创性负责。发现抄袭或剽窃他人成果者,将取消其参评资格,并在全市进行通报批评。成果报送质量将作为对各区(市)、单位教育科研工作及读书实践工程绩效评价的重要指标。

  5.参评成果受理时间为2013年9月4日(星期三)至6日(星期五)。各区(市)所有推荐参评成果由区(市)教科所(室)统一报送市教科所;局属各学校参评成果直接报送市教科所。各单位报送成果时,请提交全部参评成果的统计目录(附件2),参评成果及统计目录均需报送电子稿和纸质件,已发表的研究成果需提交成果刊发复印件1份(期刊封面、目录及所报成果全文)。

  未尽事宜,请与青岛市教科所普及指导室联系。

联系人:朱桃英 王辉; 联系电话:82751159

地址:市北区延安一路29号乙市教育局佩斯中心办公楼313室。

 

附件:1.2013年度 “读教育名著、做智慧教师”读书

实践成果评选统一封面

2.2013年度 “读教育名著、做智慧教师”读书

实践成果评选统计目录

 

 

                                    市教科所

2013年6月20日