青岛实验初中

班级评价系统

青岛实验初中

学生评价系统

青岛实验初中

选修课

青岛实验初中

资源库

地/理
分类:学科天地 -> 地理
青岛市初中地理 “集备研讨”展示活动首站在青岛实验初中开启
发表日期:2013-04-02   浏览次数:3465   作者:地理组

 

青岛市初中地理 “集备研讨”展示活动首站在青岛实验初中开启

          2013年3月22日,青岛市初中地理“集备研讨”展示活动教学研讨会在青岛实验初中成功开启了序幕。局属初中学校全体教研组长和地理教师;市内三区教研员和各校地理教研组长;其他各区、市初中地理教研员参加了本次活动。

      实验初中的全体地理老师围绕《区域地理各要素之间的联系和影响》这一专题展开集备,载体为七年级下册教材,重点以《美国》为例进行展示。教研组长穆冰燕老师首先解读了与本专题有关的课程标准;缴莉萍老师依据《学业水平考试说明》及2005年至今的试题分析对本专题考纲上的要求进行了分析;邹文娟老师根据对学生学情的分析,从学生已具备的知识、学生通过自学能掌握的知识、本节需重点讲解的知识点谈了如何培养学生提高分析地理各要素之间的联系和影响的能力;周萍老师以美国为例,围绕备课中材料的选择谈了自己的看法;最后袁姝老师通过中国和美国的区域对比和大家展开研讨,并强调对比法的运用,是学习区域地理的有效方法。

       在实验初中地理老师们展示了教研组集备活动后,针对区域地理各要素之间的联系和影响,与会的区市教研员、教研组长和老师也积极参与了讨论,市北区地理教研员郭成强老师和市南区地理教研员韩强老师都有精彩的发言。

      活动的最后,市地理教研员王志先老师对本次活动进行了总结。首先,王老师从备课尺度的把握方面提出三点要求,要求各区、各学校在地理教学备课过程中做到模块备课、单元备课和课时备课,深入研究国家新的课程标准,明确教材中不同章节承担的课标任务分别是什么。其次,王老师从备课的实施步骤上要求大家备课时做到:课前备——用“先行课”进行研讨——再研讨——各教师课堂上实施教学——课后再备再完善,建立完整严密的集备环节,深入探讨如何备课,如何集备。最后,王老师要求集备做到常态化、做到细化、重视课程标准把集备落实到实处。