青岛实验初中

班级评价系统

青岛实验初中

学生评价系统

青岛实验初中

选修课

青岛实验初中

资源库

最/新/公/告
关注孩子的心理,做孩子的知心朋友
发表日期:2012-10-12   浏览次数:2518   作者:初三三班黄炳霖 家长

关注孩子的心理,做孩子的知心朋友

有一位教育专家说过,只有能和孩子沟通起来的家长,才算是一

位好家长。这句话对我这个做家长的来说,影响很大,也一直是我的努力目标。

孩子进入初中阶段,从年龄上来讲进入了青春期,从学习上来说课业负担明显加重,又面临着中考的压力,所以,这种种现实情况要

求我们这些家长要面对着处于烦躁情绪中的我们的孩子。在这里,我想和初二的家长朋友们谈谈我的一些心得,与大家一起共勉。

  • 多和孩子聊天,多听听孩子心里想些什么

进入初二,孩子不仅增加了物理等新的课程,还要完成小三科的结业考试,所以学校在课程进度等方面的安排会比初一阶段明显的更加紧凑,留给孩子写作业和复习的时间也相对减少,这会让孩子的学习生活非常紧张,孩子会感觉到压力很大,这段时间,作为妈妈的我除了必须参加的工作上的公务接待,都会每天按时回家给孩子做好后勤工作,然后,抽孩子学习的间隙和孩子多聊聊这一天中的经历,引导孩子讲述自己的学校生活,遇到的高兴事、伤心事、自己的收获…等等,大多时候,孩子通过和我的交流,压力就会得到宣泄,一些不良情绪通过交流也会消失。虽然孩子时间很紧,但是把握好适度的时机和时间,不仅不会影响孩子的学习,相反,会随时掌握孩子心里想些什么,了解孩子的心态,这样,可以及时纠正孩子的一些不好的意识和想法,对孩子的总体状况做到心中有数。这个方法我从孩子上幼儿园起一直保持到现在,感觉受益匪浅,孩子也养成了和我交流的习惯。

  • 掌握一定的心理学知识,了解青春期孩子的心理特点

我们的孩子从蹒跚学步到长成如今的毛头小子或是豆蔻少女,这期间相信我们每个家长都是付出了很大的心血。如今的孩子在家里基本上都是独生子女,从物质生活来讲,我们每个家庭都会尽量满足孩子的需求,好吃的、好玩的、好用的都是应有尽有,似乎对每个孩子来说这都不是问题。那么,是不是作了这些就足够了呢,其实,我感觉我们给孩子提供的物质生活只能是基础,我们必须要了解孩子的心理,掌握孩子生长发育阶段每个时期的心理特点,讲究沟通的方式方法,这样才能走进孩子的内心深处。简单粗暴的强制手段不能够使孩子发自内心的信服你,作为家长,对于孩子我们当然有足够的权力,但是我的体会是绝不能滥用这个权力,否则必然激发孩子的逆反心理。初二的上学期,我的儿子进入了很明显的青春期的心理对抗期,本来温馨祥和的亲子关系顿时充满了火药味,以前每天的聊天时间都是享受亲情的时候,现在感觉都要进行不下去了,儿子总是摆出一副我长大了,你管不着我的态度,对我的合理建议也认为是唠叨、干涉了他的生活。开始我也很不适用,有些不冷静,吵过一两次之后,我开始反省自己,孩子进入了青春期,该给他留出足够的个人空间,于是我调整了做法,要讲一件事情,尽量简单几句说完,即使要提什么建议,也都是用商量和征求意见的口气,孩子看我的态度发生变化,自己也能适时的作了调整,这样我们的沟通又进入了一个良性的循环。

当然,要掌握孩子的心理,我们做家长的也要多做一些功课。从孩子一出生,我就开始学习关于儿童心理的知识,阅读了大量的有关婴幼儿心理等方面的书乃至后来读了心理学的研究生班,当然读这个专业也是工作所需,但是感觉这对自己平时能和孩子做好交流和沟通有很大的帮助。

  • 多理解孩子,不做火上浇油的家长

各位家长们可能都会有所感受,小学阶段我们家长的关注点在给孩子养成一个良好的行为习惯,然后会更多的关注我们的孩子快不快乐,素质教育是第一位的;初中阶段,因为有了中考的压力,我们不可避免的要去关注孩子的分数,包括每次期中、期末考试乃至单元考试甚至小测验。当面对孩子考试成绩不尽如人意的时候,我们是不是能够平心静气的去对待,这对我们作家长的也是个考验。曾经听一位家长跟我讲,她对自己的孩子非常严格,非常关注孩子的考试成绩,有一次孩子考试成绩不理想,她就忍不住把孩子揍了一顿。从此以后,每逢要考试之前,孩子就紧张的不行,就怕考不好再挨妈妈打,直至高考,平时学习成绩在级部一直名列前茅的孩子因为心理压力太大,导致考试时发挥失常,没有考上自己心仪的大学,这让这位妈妈现在想起来都感觉很后悔。为了避免犯类似的错误,我在对待儿子的考试成绩时,采取了比较平和的态度,当他取得了比较好的成绩时,也不会去怎么表扬,让他再接再厉;考不好的时候,也不会去一味的批评,而是帮他查找原因,引导孩子通过考试查找自己知识点的薄弱之处,及时进行补习,争取不犯同样的错误。因为没有压力,儿子每次都能够很平静的去对待每一次考试,没有任何的心理负担,做到轻装上阵。

  • 了解孩子的学习进度,及时做好孩子的心理疏导

初二下学期,将会是孩子们学习最紧张的阶段,既要正常的完成每门功课的学习和考试,又要应对小三科的结业考,并且对于小三科的成绩,还有硬性的要求,每一个把重点高中和普高作为目标的孩子,都不希望小三科成为自己的绊脚石。所以这段时间,孩子的心情非常烦躁,有些应接不暇的感觉,通过和孩子聊天,孩子告诉我,自己一方面是为升重点高中做打算,一方面想在初中阶段,以优异的成绩给自己的小三科画个句号。了解了孩子的想法,我表示很支持,但也提醒他,不能顾此失彼,其他学科要想办法兼顾。每次当孩子感觉时间上不够分配时,我就会帮他梳理安排学习进度,告诉他事情要一件一件的去做,烦是没有用的,再乱的麻绳也要一条一条的去解,因为情绪是会传递的,家长稳住了心神,孩子也会受到感染,就这样,经过不懈的复习和准备,功夫不负有心人,儿子小三科拿到了三门A的好成绩,实现了自己的既定目标。其他学科也没有受到太大的影响。

  • 引导孩子确定近期目标和远期目标,给孩子储备学习的动力

一个人只有在有发展目标的情况下才会有奋斗的动力,这个道理对孩子们同样是适用的。为了让儿子明确自己的目标,我首先通过交谈引导孩子明确自己的目标,即确定自己将来想要做什么样的人,是依附于父母的寄生虫,还是自己掌握足够的知识,成为一个对社会有用的人,能够受到别人的尊重。儿子当然选择了后者,我就告诉他,这些看似遥远的奋斗目标,都建立在目前认真学习,为将来打好基础的前提下。和儿子谈这些,让孩子明白了好好学习不是空洞的大道理,而是和自己的将来息息相关的。正因为确定了这样一个大方向和目前的具体目标,孩子才能够在平时的学习中时刻保持着足够的动力,有时,当贪玩的本性萌发的时候,孩子还主动让我要提醒他,不要让他玩的太过火,我想,孩子能做到这一点,主要还是因为心中有很明确的目标的缘故吧。

  • 拒绝大家长作风,作孩子的朋友

在孩子的成长过程中,我不喜欢强制孩子去做这个做那个,但是孩子毕竟还小,对事情的见解和分辨能力都需要家长的引导和关注,有些事情,想要让孩子采取我的建议,通常我会花时间去和孩子解释,告诉他为什么要这样作,要是不这样会引起什么后果,遇到事情,若见解不一致,孩子若能说服我,那就听孩子的,决不搞大家长作风。这种教育方式,使孩子养成了凡事讲道理的习惯,在学校和同学相处,也能保持这种平和的心态,比较能够设身处地的替别人着想,非常讲道理,所以在班里能够保持较高的人气。

由于长期养成了这种平等交流的习惯,使我和孩子既是母子,又成为了朋友,孩子和我无话不谈,沟通的非常好,他会把自己感觉非常隐私的事情都告诉我,还叮嘱我要帮他保密呢!

在这里,我还要和各位家长交流的一点是,对于孩子的性教育,我认为最好是从娃娃抓起。关于孩子是怎么来的,男孩女孩在生理上的区别,成长中每个阶段身体会发生哪些变化,什么阶段需要做什么样的事情,都可以作为一种常识性的知识对孩子进行普及,让孩子知道各种生理变化和以及恋爱、结婚、生儿育女这些人生不同的阶段是很自然的事情,要顺应自然规律,这样,孩子就会从容面对自己成长中的各种变化,也因为有了这种正面的引导,儿子从来不会对什么黄色书刊和网上一些不健康的东西感兴趣,具有较强的抵御能力,在和异性同学的相处中保持纯真的友谊。孩子的心中无杂念,精力自然会比较集中,所以能够保持学习成绩的稳定。

以上是我在育儿方面的一点心得,相信每位家长在教育自己孩子方面都有很独到之处,教育学提倡因材施教,所以关注孩子的心理,走进孩子的内心深处,根据自己孩子的特点采取相应的教育措施,这样,我们的孩子一定会茁壮成长!

孩子是父母生命的延续,更是国家和民族的希望,祝愿我们每个孩子都有一个美好的未来,都能成为我们每位家长的骄傲!

 

 

初三(3)班

家长:纪锋颖

学生:黄炳霖

2012.10.10