青岛实验初中

班级评价系统

青岛实验初中

学生评价系统

青岛实验初中

选修课

青岛实验初中

资源库

校/长/之/声
马校长在初一、初三级部家长会上的讲话(提纲)
发表日期:2011-10-24   浏览次数:2518   作者:马林

 

                                                                       马校长在初一、初三级部家长会上的讲话(提纲)
 
 
2005年11月14日

 

各位家长:
  首先欢迎各位家长冒着初冬的寒冷参加学校的期中家长会。天气虽冷,但学校与家长沟通的心是火热的。今天参加家长会的是初一、初三的各位家长,我想借此机会代表学校与各位家长从三个方面作一下交流。
  一、首先介绍一下育才中学近年来发展的基本情况,主要是为了让初一家长对育才有一个更全面、更深入的了解。
  育才中学挂牌成立已经五年了,五年来,在全校师生的共同努力下,在社会各界,特别是各位家长的大力支持下,迅速成长发展,成为岛城初中学校的一面旗帜。几年来,育才中学先后获得青岛市十面红旗学校、山东省规范化初中学校、山东省教学示范学校、山东省教育教学督导评估优秀等级学校等一系列荣誉,成为全市初中学生和家长向往的名校。
究其原因,主要可以归结为以下四个方面:
  1、学校确定并坚持了一条正确的办学思路。学校的办学理念是“为学生一生奠基,为民族未来负责”,这就要求我们坚持以学生发展为本,着眼于培养具有健全人格,突出个性,适应社会,并富有创新精神和实践能力的人。在育才学习的三年中,我们不仅要促进学生学业成绩的扎实提高,而且要使学生在思想品德、行为习惯、个性特长等方面全面发展,为他们的一生健康发展奠定基础,成为优秀的育才人。
  2、育才中学一直在努力打造一支师德高尚,业务过硬,掌握现代教育教学技术与艺术的教师队伍。学校的教师队伍以二中初中部教师为基础。近年来又引进充实了一大批各地的优秀教师和师范院校毕业生,形成了一个年龄知识结构合理,敬业创新精神好,研究发展能力强的优秀教师群体,这是育才中学发展的巨大资源和显著优势。
  3、育才中学注重二中优秀学校文化的继承和发展。这种文化的传承体现在办学的理念、教师的特点、教学风格以及社会的认可和校友的感情等各个方面。大家进入学校时可以看到,育才的校风“勤奋、严谨、团结、朴实”,校训“敬教、乐学、育人、报国”是与二中一脉相承的。应当说,育才办学五年的成功经验与二中八十年的发展历史是不可分割的。当然,这种传承突出表现在创新和发展,这种创新和发展集中体现为“育才精神”。
  4、还有一条重要的原因,就是育才的每一名同学要做一个优秀育才人的自我激励和广大家长对学校的充分信任和对孩子的殷切期待。这种自我激励是育才中学一届届优秀学生成长的内在动力,家长的信任和期待是学校发展取之不竭的力量源泉。
正是以上的一系列因素共同推动着育才中学五年来的进步,锻造了学校今日的灿烂,也必将开创育才明日的辉煌。
  二、然后,向初一、初三的家长们汇报一下本学期学校在教育教学方面的主要工作思路,实际上这一思路的实施将贯穿整个学年度。
  学校在落实教育教学总体计划基础上,对各级部学生教育工作各有侧重。总的来说,对初一学生的要求,是迈好升入初中第一步;对初二学生的要求,是迈好进入青春第一步;对初三学生的要求,是迈好人生选择第一步。
  先说一说初一工作。本学期开学以来,学校针对初一新生确定了“养成好习惯,赢在新起点”的核心工作目标。在暑期军训基础上,重点开展了对行为习惯、卫生习惯和学习习惯的养成教育。开学之初,就制定了工作计划。10月份,召开了级部动员大会,并发放了家长信和家校联系单,取得了家长的支持。一个多月以来,组织初一学生进行了《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习,利用校会、班会和升旗仪式等机会进行了教育宣传,设立了文明监督岗、评比栏,进行了检查规范。目前,这项工作已经初见成效。下一步我们将把工作重点由行为习惯和卫生习惯的养成,转向学习习惯的培养。在此,要感谢各位家长对我们前一段工作的大力支持,下面的工作更需要家长的积极协助配合,让我们携起手来,为孩子的健康全面成长作出我们共同的努力。
  再说说初三工作。初三工作是学校教育教学的重要环节,中考牵动着每一位家长的心,也是学校工作的焦点。10月8日,学校召开了有新老初三教师(包括分校初三教师)参加的初三工作会议,进行了2005年中考总结和新初三工作部署动员。育才成立5年来,中考成绩始终在全市处于领先地位,2005年又创新的优异成绩(成绩分析略)。为力争再上新水平、再创新纪录,学校高度重视新初三工作,成立了领导小组、制定了工作计划,决心发扬团队精神、科学精神、创新精神和奉献精神,在2006年中考中再创佳绩,为学生一生的发展打造一个坚实宽厚的基础。为保证目标的实现,学校对初三工作提出了8个方面的具体要求(略),同时在思想上、组织上和措施上作了充分的准备,当然,其中最重要的一个因素是家长的支持配合。我们相信,在师生和家长的共同努力下,初三工作一定会交出一份满意的答卷。
  三、最后,借这个机会与家长作一下交流。就孩子教育的问题向家长提两方面的建议。
一是全面关注和帮助孩子成长发展。在这个问题上,更多的是想与初一家长交流一下。
初中三年,可以说是孩子一生成长中最为关键的阶段。他们的学识、人品和人生目标都将在这一阶段基本定型。在这三年中,各位家长应当对孩子的成长给予更多和更全面的关注。
  第一、要多尊重孩子。初中阶段是青春期到来的时候,孩子大了,对社会、人生和自我有了自己的思考和判断,主见强了,不象小时候那样听话了,这是人生必经的阶段,标志着他们在思想上为成人准备。我们应当喜悦的看到他们成长,要理解、尊重孩子,倾听对他们的见解,作他们的真心朋友。要以平等的态度与孩子交流,对他们不成熟的言行予以更多的宽容。
  第二、要多关心孩子。孩子上了初中后,年级高了,环境变了,课程多了,要求严了,必然有一个适应期。家长应当在学习上、生活上、心理上全面的关心,在百忙之中抽出时间与孩子多做交流,了解孩子的内心活动。争取每天与孩子聊一聊学校、班级、老师、同学以及学习和生活,分享孩子的成功,分担孩子的苦恼,并适时进行指导,帮助孩子顺利成长。
  第三、要多引导孩子。要以我们的人生阅历和经验,教育孩子正确看待学习、看待人生、看待社会。关心孩子不止是生活上的呵护,更不是无原则无休止的溺爱,作为家长,我们有责任帮助孩子解决成长中的困惑,特别要注意规范他们认识、行为上的偏差。为孩子一生发展着想,我们要帮助他们树立积极向上的人生目标,并激励他们不断进取。
  二是加强与学校、班级和老师的沟通。这是对全体家长的建议。
  育才中学一直十分注重加强家校的联系,我们认为,密切家校联系,从宏观上看,有利于学校和家长交换意见,增进了解,达成共识,及时改进学校和家庭教育策略,形成社区教育的环境,提高教育的效度。从微观上讲,有助于家长把握孩子在学校的成长状况,与学校、班主任、任课教师协调一致,有效促进他们的健康成长。学校将通过促进社区共建、成立家长委员会、定期举行家长会和学校开放日、建立家长联系手册、定期家访等方式,积极加强与家长的联系。也希望各位家长在百忙之中,为了孩子的成长,为了学校的提高,主动与学校和老师联系,提出你们的要求、意见和建议。我们相信,在社会各界,特别是广大家长的支持下,育才的事业将与我们的孩子们一同健康成长,永葆青春活力!